У большей части детей с РАС есть фоновые трудности моторного программирования речи. Это означает, что мозг понимает, что сказать, но речевому аппарату сложно скоординировать движения для произношения.
И так как ребенок не может говорить, а коммуникация нужна здесь и сейчас, мы можем и должны ему помочь через такие средства, как альтернативная коммуникация.
Что такое альтернативная коммуникация?
Это способы общения без использования устной речи. К ним относятся:
Почему это работает?
Коммуникация появится раньше и эффективнее, чем мы будем ждать, когда ребенок заговорит.
Использование альтернативных методов дает ребенку "голос". Когда потребность быть понятым удовлетворяется, снижается фрустрация.
- Это снижает нежелательное поведение (истерики, агрессию из-за непонимания).
- Параллельно ускоряет появление собственных звуков и слов.
Что делаем?
Не ждем, когда появляется речь. Ждать пассивно — значит терять драгоценное время для развития социальных навыков.
Наша стратегия включает в себя:
- Обучаем совместному вниманию жестом. Учим ребенка показывать пальцем на интересующий объект, чтобы разделить эмоцию.
- Настраиваем бытовые рутинны-диалоги. Создаем предсказуемые сценарии (например, во время одевания или еды), где ребенок может сделать выбор или попросить действие.
